市健研中心顺利举行2019年婴幼儿早期发展科学育儿弱势家庭入户指导项目师资培训班

　　为适应儿童早期发展的新趋势，加强基层儿童早期发展科学育儿专业队伍建设，拓展弱势群体入户指导项目模式，提高婴幼儿入户指导工作水平，受市卫健委托，深圳市卫生健康发展研究中心于5月15日-17日于大梅沙芭提雅酒店举办2019年婴幼儿早期发展科学育儿弱势家庭入户指导拓点专题师资培训班。国家卫生健康委干部培训交流中心蔡建华主任、深圳市卫健委家妇处叶江霞处长、深圳市卫生健康发展研究中心何文山副主任以及家庭发展部关婷部长出席了本次培训开班仪式。

　　培训班第一天，国家卫健委干部培训中心蔡建华主任带来《国内外促进儿童早期发展中的家访项目以及儿童早期发项目的设计、管理与评价》主题讲座。蔡主任在两个半小时的时间里向大家介绍了中国在促进儿童早期发展方面的新进展，同大家梳理并解读了《促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》文件精神与内容，回答了根据该文件，作为科学育儿项目人员应该引导什么、鼓励什么、规范什么、强调什么四大核心问题。随后介绍了全球社会在促进儿童早期发展中开展的家访项目，以及促进儿童早期发展的方式、切入点以及由此而来的项目设计，最后介绍了如何通过项目管理和项目评估，寻求成本可控、结果有效的促进儿童早期发展项目方案。

　　培训第二天，为了切实提高我市基层儿童早期发展科学育儿队伍的专业能力与技巧，培训班特别邀请到乐米乐儿童发展研究中心创始人、首席研究员，儿童早期阅读干预专家王健枥为大家授课。王健枥老师围绕家访项目中引导开展亲子阅读活动的技能和方法，开展了关于阅读与儿童发展、家访项目中的亲子阅读活动、互动阅读的核心技巧三个主题的分享、讨论与练习。在科学系统了解0-3岁婴幼儿的特点、阅读成就和发展目标基础之上，王健枥老师介绍了“三大原则、四大基本应用、五大核心技巧”的“三四五法则”，为学员们带来了满满干货。在下午的家庭小组活动课上，王老师则是让学员们以小组为单位，模拟演练在社区如何开展家庭小组活动的全过程，包括欢迎歌、阅读、游戏、话题讨论、再见歌五个家庭小组活动流程，并进行逐一指导和练习，并在现场根据学员们的练习展示生成实际工作中可用的实操素材。

　　培训第三天，为了推动深圳市儿童早期发展科学育儿项目实际效用的发挥，使入户指导拓点工作能够落地，将0-3岁婴幼儿早期发展入户指导的优秀实践经验传授给入户指导项目的基层工作人员，本次培训于17日邀请到深圳市龙岗区春暖社工服务中心杨怡妮，以“启步计划”的深圳市0-3岁儿童入户指导项目为例，向“2019年深圳市婴幼儿早期发展入户指导拓点师资培训班”的学员分享和探讨了深圳市弱势群体入户指导项目实操与问题。杨怡妮老师首先从入户指导的工作流程入手，整体介绍了入户指导的有效工作步骤；之后分别从入户前、入户中、入户后三个关键环节，详细分享了春暖社工在一年多入户指导过程中形成的有效经验，并在教材设计、人员投入、家访工作范围和从业人员素养四个方面，提出了下一步入户指导相关工作的思考和建议。

　　最后深圳市卫生健康发展研究中心家庭发展部胡序怀副部长，进一步分析总结了该项目设计理念、思路和推进目标，提出了从一对一入户指导工作方法到家庭小组活动的思路和建议，邀请全市科学育儿工作伙伴，共同探讨和尝试为深圳市0-3岁弱势家庭提供科学育儿帮助的有效途径，切实将指导和帮助家庭科学育儿落到实处。

　　至此，由深圳市卫生健康委员会主办，深圳市卫生健康发展研究中心承办的“2019年深圳市婴幼儿早期发展科学育儿弱势家庭入户指导拓点师资培训班”圆满完成。此次培训，将为来自深圳市各区的广大家庭入户指导师赋能，更好地为深圳市弱势家庭做好专业、科学的入户指导，帮助家庭和孩子共同成长！

　　市健研中心家庭发展部 张晓 庞婵娟