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新学期健康提醒:高温多雨季,这些传染病学校和家庭都要防!

信息来源:本网 发布时间:2026-09-10 18:00
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  老师们、同学们、家长们,新学期好!9月的广东仍是高温多雨季节,蚊媒孳生风险持续处于高位。与此同时,开学季,人员流动和聚集增加。

  疾控中心提醒您,当前需特别关注基孔肯雅热、登革热等蚊媒传染病,同时也要警惕流感、诺如病毒感染等传染病在校园和社区出现传播的风险。

  不用慌!今天我们就来一一拆解,掌握防病“秘籍”,为健康新学期保驾护航。


  第一关:防蚊灭蚊——“秋后蚊子猛于虎”

  俗话说“秋后蚊子猛于虎”。进入立秋,蚊子为了繁衍后代、储备过冬能量,吸血更加“凶猛”。广东最常见的白纹伊蚊是基孔肯雅热和登革热的主要传播媒介,病毒通过蚊子叮咬传播,不会人传人。因此,预防的关键就是——防蚊灭蚊。

  很多家长对登革热有所耳闻,但对基孔肯雅热还比较陌生。这两种疾病都是伊蚊叮咬传播,两者常见相同症状为发热、头痛、关节痛、皮疹等症状,但基孔肯雅热有一个典型特征——关节剧痛,手、腕、踝等小关节疼痛明显,且可能持续较长时间。两种病目前均无特效抗病毒药物和疫苗,早发现、早就医是关键。

  就医提示:如果出现发热、皮疹、关节痛,特别是发病前曾去过疫情流行地区,请立即就医并主动告知医生旅居史。

  1.家庭防蚊三件事:

  ①物理隔离:安装纱门纱窗,睡觉挂蚊帐,物理隔离最可靠;出门穿浅色长袖衣裤,避免清晨和傍晚在凉亭、树阴、草丛长时间逗留。

  ②清除积水:白纹伊蚊专门在干净的小积水中产卵,竹洞、轮胎、花盆托盘、水养植物瓶子、废弃瓶罐……这些都是它们的“产房”,建议翻盆倒罐,清除室内外(包括天台、院落)积水,弃养水生植物或改为土培。

  ③化学防护:在裸露皮肤涂驱蚊剂(含避蚊胺、派卡瑞丁等成分)。

  2.学校防蚊三到位:

  ①开学前集中清理:绿化带、种植基地、天台、车库、教室等区域的卫生死角,重点清除废弃一次性餐具、废弃花盆、储水桶、泡沫箱等积水容器。

  ②开学后建立机制:落实“每日巡查、每周清理”机制,建议弃养水培植物,景观水池可养鱼防蚊。

  ③落实晨午检制度:重点关注学生是否出现发热、关节痛等症状,一旦发现立即提醒就医并追踪病因。

  记住:无积水就无蚊虫,无蚊虫就无登革热、基孔肯雅热!


  第二关:预防呼吸道传染病——别让流感搭上“开学车”

  夏季同样要防流感,因为与普通感冒相比,流感传染性更强、病程更长、症状更重,并出现精神萎靡、全身乏力、咳嗽、流鼻涕、咽痛,部分还伴有腹泻、呕吐等症状。

  根据监测,目前甲型、乙型流感仍在流行,学校、托幼机构是出现暴发疫情的高风险场所。

  1.校园防护这样做:

  ● 教室、宿舍每天定时开窗通风。落实晨午检和因病缺勤登记。

  ● 教育学生咳嗽、打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,勤洗手。

  ● 日常生活中做好勤洗手、常通风;平时要注意充分休息、多喝水,清淡营养饮食,保证睡眠时间;适量锻炼身体,以增强免疫力;前往人群密集场所科学佩戴口罩。

  ● 鼓励学生和教职员工接种流感疫苗。


  第三关:打败“肠胃刺客”——家校联手防诺如

  诺如病毒传染性极强,极少量病毒就能让人中招,环境抵抗力超强,酒精对它无效,但怕含氯消毒剂。

  诺如病毒是急性肠胃炎最常见的病原体,诺如病毒感染可引起胃肠炎或“胃肠流感”。最常见的症状是恶心、呕吐、腹部痉挛性腹泻,也可出现其他症状如发热、头痛和全身酸痛等。患者普遍感到病情严重,一日多次剧烈呕吐。尚无特异的抗病毒药物治疗这种病,患者应补充足够的水分以预防脱水。轻度脱水时,可使用口服补液盐。但是严重脱水时,应及时住院输液治疗。

  1.病毒的三条“进攻路线”

  第一条路径:吃进去——吃了被污染的食物(特别是没煮熟的贝类、海鲜),喝了被污染的水。

  第二条路径:摸进去——手摸了被病毒污染的门把手、桌椅、玩具等,没洗手就吃东西或手直接接触口鼻。

  第三条路径:吸进去——有人呕吐时,病毒形成气溶胶飘在空气中,吸进去也感染。

  2.打败诺如病毒,关键做到这四点

  ①洗手洗到位:如饭前便后、处理食物前、外出回家后,都要用洗手液+流动水洗手;

  ②吃喝要安全:如喝开水或合格的瓶装水,食物煮熟煮透,生熟食物分开处理;

  ③通风消毒不能少:教室、家里经常开窗并充分通风;

  ④规范处理呕吐物、居家休息:如出现呕吐、腹泻了,马上报告老师,不带病上学,避免在校内传播。

  同学们,从今天开始,你就是家里的“健康小卫士”了!把今天学到的知识教给爸爸妈妈,并与老师携起手来,一起做好个人防护,一起守护家校健康。

  新学期,从健康第一课开始!


  来源:广东省疾病预防控制中心

  https://cdcp.gd.gov.cn/ywdt/jkyw/content/post_4953879.html




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